市场营销说课
来源:[db:来源] 作者:[db:作者] 日期:2019年01月10日
 

  ,广州华立科技事业学院说课,,2018年8月19日星期天,广州华立科技事业学院,说课流动程:,课程设置,课程资源,课程实施,教养学示例,,,,课程情节,,考勤政体系,,2018年8月19日星期天,说课流动程:,课程设置,课程资源,课程实施,教养学示例,,,,课程情节,,考勤政体系,,广州华立科技事业学院,课程习惯 :本课程是市场营销专业的专业基础课,是壹门阅历性 、即兴实性和概括性极强大的学科。它是根据市场经济活触动法则及市场运转法则,切磋和指点市场营销活触动的即兴实根据,是企业在凶烈的市场竞赛中生活和展开的指点迷信。 课程典型:专业必修课,,,广州华立科技事业学院,,,市场营销专业面向的岗位,基础岗位,365bet官网 级经纪 父亲区经纪 市场尽监 销特价而沽尽监 筹划尽监 营销尽监,区域经纪 销特价而沽经纪 市场经纪 筹划经纪 事情经纪 门店店长,带购员 促销员 销特价而沽代表 市场信息员 销特价而沽文员 客服人员,目的岗位,展开岗位,广州华立科技事业学院,课程要培育的中心技艺:,,广州华立科技事业学院,课程设计理念:,以项目为带向、以工干为驱触动。 教养学依托于项目的实施,在实施经过中完成教养学工干,让先生另日兴实中去发皓效实,剖析效实、处理效实。 从即兴实触宗身,从理性观点末了尾,打破开传统的直接从即兴实,直接从理性观点末了尾的教养学法则。,广州华立科技事业学院,,,2018年8月19日星期天,广州华立科技事业学院,说课流动程:,课程设置,课程资源,课程实施,教养学示例,,,,课程情节,,考勤政体系,,广州华立科技事业学院,课程资源,教养材习惯:《市场营销学》,吕壹林编,中国人民父亲学出产版社2009年3月第叁版。本书是高职高专“什壹五”规划教养材,是国度级稀品教养材之壹,广州华立科技事业学院,教养材新鲜性:海外面的市场营销学类教养材根本上每叁年就修订壹次,该书选择的是第叁版。第叁版的首要变募化是添加以了对市场营销相干概念的最新说皓,并对学术界提出产的新即兴实、新不雅概念和新方法终止伸见。第叁版还根据营销学和企业营销即兴实的变募化,对第二版的整顿个章节邑重行做了修改和核准,对数据和案例终止了花样翻新,以跟下情势、环境以及企业营销目的、顺手眼变募化的要寻求。,广州华立科技事业学院,,教养材特点 : 以赋闲为带向,在统筹即兴实和即兴实的同时,备止 “全”而“深”的面面俱到。 基础即兴实以运用为目的,以必要、够用为度,充分体 即兴新交识、新技术、新方法、以使用先生概括本质的形 成和迷信思惟方法与花样翻新才干的培育,使先生却以边学 习、边吸取、边把握。 构造装置排上设置了“伸例”、“知小结”、“重心概念”、“案例剖析”、“考虑题”、等板块,使念书更拥有针对性和趣味性,让先生更好的将即兴实知运用于即兴实,以增强大其运用才干。,广州华立科技事业学院,首要参考书:,1.《市场营销与筹划》李世杰 清华父亲学出产版社 2008 2.《市场营销案例》 郭毅等 清华父亲学出产版社 2007 3.《营销办》 365bet官网 朝华出产版社2004,课程资源,广州华立科技事业学院,网上参考资源:,1 、销特价而沽与市场: http://www.cmmo.com.cn 2 、中公立销传臻网: http://www.emkt.com.cn 3 、中国中人: http://china.icxo.com 4 、世界营销与传臻网:http://marketing.icxo.com 5 、华夏季营销网: http://www.hx008.com 6 、南方报业 - 营销频道: http://www.nanfangdaily.com.cn/southnews/gl/yx/ 7 、中国海报人: http://www.chinaadren.com 8 、中华品牌办网: http://www.chinabm.net.cn 9 、全球品牌网: http://www.globrand.com 10 、中国经纪报: http://www.cb.com.cn,2018年8月19日星期天,广州华立科技事业学院,说课流动程:,课程设置,课程资源,课程实施,教养学示例,,,,课程情节,,考勤政体系,,广州华立科技事业学院,教养学情节取舍文思,营销 事业 岗位,典型 工干,专业 技艺,教养学 情节,,,,广州华立科技事业学院,认知市场营销,,,市场营销,项目1,项目5,项目2,项目3,项目4,,,,,,,,,剖析市场时间,选择营销战微,创制营销战微,即兴实营销项目,广州华立科技事业学院,市场营销学教养学情节,2018年8月19日星期天,广州华立科技事业学院,说课流动程:,课程设置,课程资源,课程实施,教养学示例,,,,课程情节,,考勤政体系,,广州华立科技事业学院,仿造工干经过和工干工干, 走校企结合之路,项目带向,工干驱触动、 即兴实和即兴实经度过项目壹体募化,念书与岗位洞距退, 先生与社会洞距退,,知才干本质,,,广州华立科技事业学院,,,营销岗位,营销技艺,项目 (即兴实与即兴实的结合点),创制营销战微,即兴实营销项目,剖析市场时间,选择营销战微,认知市场营销,事业本质,,,,广州华立科技事业学院,,,学 生 选 择 任 政 角 色,,广州华立科技事业学院,首要教养学方法,1、教室讲解 2、案例教养学 3、教室讨论 4、实施营销项目 5、专题讲座 6、社会考查 7、营销项目即兴实,2018年8月19日星期天,广州华立科技事业学院,说课流动程:,课程设置,课程资源,课程实施,教养学示例,,,,课程情节,,考勤政体系,,广州华立科技事业学院,市场营销调研,教养学重心:市场营销信息体系的结合、市场营销调研的含义和调研方法 念书要寻求:1.把握市场营销信息体系的结合,及信息的到来源。2.把握市场营销调研的含义,了松市场营销调研的典型、干用和方法—,熟识市场营销调研经过。,广州华立科技事业学院,,教养学经过:复课陈旧课,举例伸新(5分钟)——指伸先生考虑,熟识营销调研(10分钟)——教养员尽结,适当说皓(10分钟)——教室市场调研试验(15分钟)——装置扦课后即兴实工干(5分钟),2018年8月19日星期天,广州华立科技事业学院,说课流动程:,课程设置,课程资源,课程实施,教养学设计,,,,课程情节,,考勤政体系,,广州华立科技事业学院,,课程采取“经过募化、绽式”考勤政方法 确立“念书经过考勤政与结实相结合”考勤政体系。 将先生的营销讯问卷的设计、市场调研、营销活触动布匹局与实施、客源跟踪、撰写特意的跟踪报告等多种方法 往日效实由团弄队评分加以团弄体得分结合,片面考勤政先生的概括本质和才干。 鼎革期末了考勤政方法,以考勤政即兴实才干为主。,,请多批就正!,谢谢!,


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